Значимые части слова всегда вызывали определенные трудности в их написании. Камнем преткновения здесь являются как гласные буквы, так и согласные. Формируя навыки успешного, грамотного написания слов с различными суффиксами, необходимо систематически вести работу по словообразованию, а также вводить алгоритмы рассуждений, используя которые учащиеся впоследствии самостоятельно переводят высказывания на уровень внутренней речи. Данный урок открытия нового знаний дает возможность выстроить деятельность учащихся в соответствии с требованиями ФГОС, ориентирован на получение не только предметных знаний, но и метапредметных. Система вопросов для последовательного усвоения теоретических знаний на данном этапе включает в себя всего 3-4 блока информации. Эти сведения учащиеся формулируют, раскрывая само понятие суффикс, его роль в словообразовании, а также применяют возможную классификацию, доступную ученикам младшего школьного возраста. Составление алгоритма рассуждения самими учащимися под руководством учителя заметно повышает эффективность усвоения материала. А сама форма записи такова, что можно увидеть все и сразу, а также задержать внимание на отдельных шагах рассуждения. Такие схемы рекомендую сопровождать примерами слов с выделенными буквами (орфограммами) Важное значение приобретает формирование навыков вести анализ слова. Порядок разбора слова по составу может иметь вид развернутой информации, когда только формируется умение определять структуру слова, а затем информация сжимается до памятки-схемы, где все объяснение заменяют условные знаки. Материалы урока могут быть рекомендованы для использования учителями, работающими по разным учебно-методическим комплектам. Главное – организация активной деятельности учащихся. В помощь предлагается презентация к уроку, которая позволит повторить (актуализировать) знания, а также в логике рассуждения представить алгоритм написания самих суффиксов. Причем, ценность данных материалов состоит еще и в том, что приучает учащихся вести схематические записи (знаково-символическое моделирование)
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

В данном материале представлены: разработка урока обобщения и систематизации знаний по теме"Делимость натуральных чисел", презентация к нему и самоанализ урока.

Структуру данного урока можно использовать на уроках литературы, истории, краеведения как урок отработки умений и рефлексии (урок повторения) с применением программы MS Power Point, Publisher, Word. В данной разработке вошли не все материалы урока.

Раздел 2 Строение Земли. Земные оболочки. Тема3, 54 урок.урок с использованием ЦОР, презентация на интерактивной доске
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее