Тезисы работы:
1. “Быть в согласии с природой”
Выживание планеты в целом, как и каждого человека в отдельности, зависит сегодня от того, какие проблемы и вопросы займут приоритетные позиции в школьных программах. В связи с этим встает вопрос о ценности и духовности, нравственном наполнении содержания знаний по предмету, о развивающем и воспитывающем потенциале иностранного языка как учебного предмета, определяет вопрос о том, что потребность в образовании и воспитании личности с новым типом мышления, новым отношением к жизни; поколения, способного успешно самоопределяться в условиях быстро меняющегося мира.
Эта проблема особенно актуальна сегодня. Английский язык как язык международного общения предполагает включение разнообразной тематики для диалога с миром, проблемы человечества, среди которых значительное место занимает проблемы состояния и охраны окружающей среды, т. е все современные вопросы, касающиеся выживания человека и планеты. Таким образом, я отвожу огромную роль у учащихся умения ощущать себя неотъемлемой частицей окружающего мира.
Поэтому современные технологии, используемые, на уроке не только расширяют возможности речевой коммуникации, но и помогает освоению проблем современности. Каждому учащемуся создаются условия для реализации личных качеств, интеллектуальных возможностей.
Кроме этого, применение таких заданий на уроке оказывается очень эффективным, способствует развитию умственных способностей, способности критически мыслить, умению приступить к осмыслению и решению проблемы с позиции системного подхода. Такой стиль мышления, дающий возможности личности действовать во имя сохранения окружающей среды.
Данный урок построен таким образом, чтобы учащиеся смогли сделать вывод, что многие факторы, и образ жизни в том числе, влияют на окружающую среду, здоровье человека, на качество его жизни. Моя задача, как учителя поставить перед учащимися значимую для них проблему, взятую из жизни, так чтобы они смогли применить для её решения определенные знания и умения, и получить в итоге реальный, ощутимый результат, воспитательный аспект: научить любить и беречь планету, на которой мы живем.
Если каждый из нас с детства будет совершать только добрые поступки, беречь и сохранять природу, не обижать младших, помогать животным и птицам, экономить ресурсы, не загрязнять окружающую среду и т.д. - наша планета будет всегда чистой, красивой, здоровой. «Наша планета - это наш дом", берегите ее.
Средствами английского языка у учащихся формируется понимание значимости за здоровую планету.
Электронные средства информации, такие как компьютер, использование интерактивной доски, мультимедиа, в настоящее время приобретают все большее значение при обучении и воспитании учащихся. В тоже время, в школе еще только начинает складываться устойчивая практика использования этих средств на уроках, поэтому данный разработанный урок представляется своевременным.
otkryityij-urok-allerborntg.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Данный урок «Кодирование текстовой информации» первый в системе уроков по теме «Кодирование информации».
Его цель – формирование у обучающихся способов кодирования текстовой информации.
Образовательная задача - показать значимость кодирования текста с опорой на исторические факты; познакомить обучающихся со способами кодирования текстовой информации, рассмотреть способы кодирования текста на примерах.
Урок также был призван способствовать развитию у обучающихся коммуникативных компетенций, устной речи и познавательной активности, самостоятельности.
К воспитательным задачам поставила – воспитывать добросовестное отношение к собственному труду и труду других участников группы, инициативность, умение работать в команде; воспитывать умение планировать свою деятельность.
Это по типу урок получения новых знаний, он включал в себя 6 этапов: введение в тему, самостоятельная работа в группах, защита учебной деятельности, закрепление материала, рефлексия, домашнее задание.
Урок по алгебре и началам анализа в 11 классе "Логарифмическая функция" составлен на основе федерального компонента государственного Стандарта среднего (полного) общего образования по математике. Учебник: А.Н. Колмогоров, А.М. Абрамов, Ю.П. Дудицын и др. Алгебра и начала анализа. Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. М., «Просвещение», 2011. Программа: А.Н. Колмогоров, А.М. Абрамов, Ю.П. Дудицын и др. Алгебра и начала математического анализа 10 - 11 классы. Программы общеобразовательных учреждений. М., «Просвещение», 2010.
Интерактивная лекция с использованием интерактивного плаката, с элементами беседы и самостоятельной работы на компьютере (тестирование).
Комментарии
No comments