Методическая разработка открытого урока по теме "Моя комната" для 5 класса

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Тема урока: Свойства вод Мирового океана: солёность и температура Используемые технологии: технология развития критического мышления посредством чтения и письма – приём «шесть шляп мышления», сводная таблица; информационно – коммуникативная технология. Методы, приёмы проблемно – эвристического обучения: метод смыслового видения (установление причины различной солёности вод океанов и температурных характеристик), метод «Если бы…» (вопросы команды «зелёной шляпы»), метод эвристических вопросов (Почему морская вода солёная? Откуда берётся соль? Как изменяется температура поверхностных вод от экватора к полюсу? С глубиной? и др.), «мозговой штурм» (Групповая работа, в результате которой происходит сбор как можно большего числа идей: генерация идей, анализ проблемной ситуации и оценки идей, генерации контридей); постановка проблемы, создание проблемной ситуации, разрешение проблемной ситуации (поиск), анализ полученного решения; выполнение логических операций, воспроизведение, знаний и способов деятельности, рассказ, осмысление учебного материала, поисковая (эвристическая) беседа, изложение с проблемным началом, самостоятельные обобщения по частным вопросам, решение познавательных задач.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Представленный урок по теме «Графики и диаграммы» является 15 уроком в разделе программы «Информационное моделирование». Количество часов информатики и ИКТ в неделю составляет 1 час, в год - 35 часов. Урок разработан с учетом инновационных технологий (ТРКМ и кейс-технология).

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Цели: • Организация здорового отдыха семьи. • Привить детям интерес к систематическим занятиям физической культурой и спортом. • Развивать ловкость, силу, подвижность, активность, смекалку, внимательность. • Воспитывать чувство коллективизма, доброжелательности.