Разработка интегрированного урока химии с ТРИЗ (творческое решение изобретательных задач) для учащихся 9 классов. На уроке химии реализуется личностно-ориентированный подход к обучению, и создаются условия для индивидуального развития каждого ученика. Учащиеся самостоятельно ставят цель, и задачи урока проектируют пути их решения с помощью алгоритма ТРИЗ. На уроке учащиеся сами добывают знания из учебного материала в процессе собственной учебно-познавательной деятельности.
Урок - подведение итогов проектной работы с обучающимися 1 класса. Данный материал можно использовать на уроках окружающего мира по темам "Развитие растения из семени", "Жизнь растений", "Наш уголок природы".
Методическая разработка содержит конспект урока и презентация по теме "POST OFICE". Предмет: английский язык 3-ий класс по программе “Enjoy English” для 2-11 классов общеобразовательных школ, М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева .Цель: формирование и развитие иноязычной речевой деятельности по-средством аудирования.
Данный урок завершающее занятие по теме «Классы неорганических веществ» в 8 классе. Он предполагает повторение и обобщение полученных знаний с использованием мультимедиа презентации. На уроке использовались различные педагогические методы: информационные, фронтальные (вопросо - ответные), игровые.
No comments