Конкурсный материал-разработка открытого урока«Лондон, мы знаем тебя!!!» УМК-4 И. Н. Верещагиной и О. В. Афанасьевой.

Новая парадигма обучения состоит в том, что новые знания не даются в готовом виде. Дети «открывают» их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности. Они становятся маленькими учеными, делающими свое собственное открытие. Задача учителя при введении нового материала заключается не в том, чтобы все наглядно и доступно объяснить, показать и рассказать. Учитель должен организовать исследовательскую работу детей, чтобы они сами додумались до решения проблемы урока и сами объяснили, как надо действовать в новых условиях. Этого можно добиться, используя на уроке деятельностный подход. Мне хотелось бы поделиться своим опытом реализации деятельностного подхода в обучении физике на примере урока открытия нового знания в 9 классе по теме «Свободное падение тел».

Урок-дискуссия по теме "Sports events in the world" можно использовать в любом УМК по английскому языку в 10 или 11 классе, как обобщение материала по теме спорт или как лингвострановедческий урок.

План-конспект урока технологии в 7 классе. Тема раздела: Конструирование швейного изделия. Тема: «Фигура человека, как объект моделирования одежды.»