Оздоровительные системы начали формироваться с момента зарождения человеческих цивилизаций и естественным образом входят в культуру человечества. Известные оздоровительные системы можно условно разделить на современные и традиционные. Традиционные системы пришли к нам из стран с непрерывным и преемственным развитием культуры – Индии и Китая. Это – йога, у-шу, цигун. Современные оздоровительные системы формируются в странах молодой культуры на основе системного подхода, примером является – КРОССФИТ

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Презентация предназначена для внеклассной работы по математике для 9-10 классов. Цель: Развивать и укреплять интерес  к математике, истории ее развития, мотивировать познавательную и  творческую деятельность, развивать сообразительность, любознательность,  логическое и творческое мышление. Расширять математический кругозор учащихся.

Работа предназначена для изучения в 8 классе в блоке "Первоначальные химические понятия" и содержит материал о явлениях в нашей жизни. Презентация содержит теоретический материал и практическую работу учащихся, есть видеоролик и тестовая работа.
Урок географии в 5 классе в разделе «Развитие географических знаний о Земле». Материал включает в себя конспект урока и презентацию к нему. На уроке рассматриваются вопросы: 1. Открытие Нового Света Х. Колумбом. 2. Васко да Гама и открытие морского пути в Индию. 3. Кругосветное путешествие Ф. Магеллана. 4. Значение Великих географических открытий. В процессе урока учитель формирует умения учащихся работать с контурной картой и картами атласа, продолжает формирование умения учащимися анализировать текст и составлять систематизирующую таблицу. Данный урок развивает кругозор учащихся и повышает интерес к учению.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее