Проектная технология как средство развития общеучебных умений и навыков в начальной школе.

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

Одной из задач школьного психолога является обеспечение образовательного процесса, снятия напряжения, связанного с большой нагрузкой на обучающихся. Поэтому так широко распространяется и используется арт-терапия. Цель урока: Исследование эмоционального состояния обучающихсяОборудование: Карандаши (красный, желтый, синий, зеленый, фиолетовый, коричневый, серый, черный, оранжевый, , голубой) и рисунок с домиками на каждого ребенка.

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

Данная разработка содержит материал, который направлен на воспитание здоровых, мужественных, смелых, инициативных, дисциплинированных, грамотных людей, которые были бы готовы учиться, работать на благо Родины и, в случае необходимости, встать на его защиту. Особое место в материале отводится ветеранам войны и героическим женщинам села Усиша, которые в тяжелое военное время отдавали все свои силы и способности для приближения Победы. Мы считаем, что долг подрастающего поколения узнать, как можно больше о тех людях, благодаря которым наша страна победила. Это им нужно для того, чтобы быть сильными и смелыми. Чтобы в случае опасности они смогли защитить нашу Родину так, как наши деды и прадеды защищали. В В МКОУ «Усишинская СОШ №3» Акушинского района проходит ряд мероприятий, посвященных 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. Готовились мероприятия силами учащихся и учителя.

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

На данном уроке раскрывается образ Родины в лирике русских поэтов; формируется любовь к Родине на основе произведений русских поэтов, показывается отвага простых людей в борьбе за свободу своей Родины. В мероприятии активное участие принимают и учитель, и учащиеся. Если при подготовке к традиционному уроку такую деятельность проявляет лишь учитель (написание плана-конспекта, изготовление наглядных пособий, раздаточного материала, обеспечение и т.п.), то во втором случае в значительной степени задействованы и учащиеся. Они делятся на группы (команды, экипажи), получают или набирают определённые задания, которые необходимо выполнить до урока: подготовка сообщений на тему предстоящего урока, подбор стихотворений, подготовка презентаций и т.д.