Методические рекомендации "Развитие речи младших школьников на основе восприятия картин местных художников"

Мы пытались найти решение задачи речевого развития учащихся младших школьников средствами изобразительного искусства местных художников на основе своей педагогической практики, осмысления теоретических исследований, посвященных развитию речи младших школьников, теории речевой деятельности, психологии детского творчества.
metodicheskie-rekomendatsii-po-razvitiyu-rechi.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Курс внеурочной деятельности «В здоровом теле – здоровый дух» реализует направление культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся во внеурочной деятельности.
Основная цель создания условий для развития воспитательного потенциала семьи в условиях сетевого взаимодействия семьи и школы – установление доверительных отношений между детьми, родителями и педагогами, объединение их в одну команду, воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и совместно их решать. В статье и презентации представлен опыт работы по реализации данного направления учителем в рамках образовательной программы МОБУ СОШ № 23 г. Таганрога
Разработано содержание образовательной ситуации по теме: "Скоро, скоро Новый год" на основе компетентного подхода. Присутствуют ключевые компетентности: коммуникативная, учебно-познавательная, общекультурная. Формирование компетенций происходит в процессе выполнения заданий, носящих личностно - деятельностный характер, результат – личностно и социально значимый продукт. В процессе разработки данного продукта, формируются компетенции, освоение которых можно измерить – степень самостоятельности, осознанности, готовности применить их в реальной жизни, осознание сфер и способов применения.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее