В методической разработке раздела «Обыкновенные дроби» представлены
вопросы:
1. Цели и задачи раздела математики «Обыкновенные дроби».
2. Специфика восприятия и освоения учебного материала учащимися в соответствии с возрастными особенностями.
3. Содержание темы «Обыкновенные дроби» в учебнике математики Н.Я. Виленкина и др.
4. Возможность формирования ФМГ у обучающихся 5 класса при изучении темы «Обыкновенные дроби».
5. Образовательные технологии, методы, формы организации деятельности обучающихся, используемые в образовательном процессе при изучении темы «Обыкновенные дроби».
6. Использование компьютерных технологий и интерактивных ресурсов при изучении темы «Обыкновенные дроби».
7. Ожидаемые результаты освоения раздела программы «Обыкновенные дроби»
Методическая разработка раздела «Обыкновенные дроби» 5 класс.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Программа внеурочной деятельности «Театр у микрофона» имеет художественную направленность, так как направлена на развитие творческих способностей и эстетическое развитие детей. Приобщение детей к певческому искусству способствует развитию их творческой фантазии, погружает в мир классической поэзии и драматического искусства.
Материал раскрывает технологию ТРИЗ (теорию решения изобретательских задач), принципы построения занятий по ТРИЗ в начальной школе, содержит практические рекомендации, описания игр, ход уроков.
Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся в образование является ориентировка школьников в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять (ИКТ-компетентность). Конкретными результатами освоения данных умений, как указано в ФГОС второго поколения, является "активное использование … средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач; использование различных способов поиска информации в пространстве сети Интернет: сбор, обработка, анализ и передача информации в виде логически завершённой подборки слайдов по определённой теме .
В качестве одной из форм обучения, стимулирующих учащихся к творческой деятельности и закреплению пройденного материала, можно предложить создание одним учеником или группой учеников мультимедийной презентации, что я и использую в своей работе.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: