Класс: 5 УМК: «Enjoy English 5» М.З.Биболетова и др. по ФГОС Тема урока: «настоящее простое и настоящее длительное» Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний Задачи урока: Обучающие: 1.обобщение знаний по употреблению настоящего простого времени и настоящего длительного времени, тренировка навыков их использования в речи Развивающие: 1.Развитие навыков и умений во всех видах речевой деятельности. 2.Развитие умения систематизировать новые знания и уметь применять их в нужное время. 3.Развитие способности к распределению внимания, к догадке, способности к осмыслению восприятия, к осуществлению продуктивных действий. Воспитательные: 1.Воспитание ответственного отношения к учебной деятельности, любви к школе, уважения к труду учителя.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Современные компьютерные технологии предоставляют огромные возможности для развития процесса образования. Одной из эффективных педагогических технологий в условиях введения ФГОС являются мультимедийные технологии. Для предмета «Музыка» технологии мультимедиа служат современным и эффективным инструментом для повышения качества образовательного процесса.
В данной статье рассматривается влияние современных инновационных технологий на качество организации образовательного процесса. Основное внимание автор акцентирует на использовании технологий, активизирующих формирование универсальных учебных действий у детей с особенностями в развитии. Данное направление дополняется общедидактическими методами обучения детей со сложной структурой дефекта. Значительное внимание уделяется системе оценки, ориентированной на стимулирование, на стремление к объективному самоконтролю, на индивидуальный прогресс ребёнка.
"Здоровье - не всё, но всё без здоровья - ничто"! Сократ Состояние здоровья подрастающего поколения - важнейший показатель благополучия общества и государства, и основной фактор, определяющий эффективность обучения. Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения - возможность обеспечения здоровья за период обучения в школе, формирование у учащегося необходимых знаний, умений и навыков здорового образа жизни и умения использовать полученные знания в повседневной жизни. И свою работу мне хотелось бы закончить строчками, написанными учащимися 5- класса. Здоровая школа- здоровья желает! Здоровая школа- друзей набирает. Пусть льется повсюду Детей звонкий смех, Учитель улыбкой Пусть радует всех. Здоровье не купишь, его не продать. Про это давно уже нужно всем знать!
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее