Использование экспресс-исследований для развития учебно-познавательной компетенции на занятиях УДО

Раздел: VI Международный педагогический форум

Умение решать проблемы или задачи – это одно из важнейших познавательных универсальных действий. Речь идет не об умении решить какую-либо конкретную задачу, а о формировании общего приема решения задач. Общий прием решения задач должен быть предметом специального усвоения с последовательной отработкой каждого из составляющих его компонентов. Овладение этим приемом позволит учащимся самостоятельно анализировать и решать различные типы задач.

Раздел: VI Международный педагогический форум

Вопрос, который я рассматриваю в своей работе, является важным в деятельности учителя начальных классов. Это проблема развития познавательных интересов младших школьников. Изучение его чрезвычайно перспективно в решении педагогических проблем, потому что руководство деятельностью детей без знаний сущности и источников формирования познавательных интересов невозможно.

Раздел: VI Международный педагогический форум

В условиях модернизации образования проектная и исследовательская деятельность учащихся занимает особое место. Учитель может подсказать источники информации, а может просто направить мысль учеников в нужном направлении для самостоятельного поиска. Но в результате ученики должны самостоятельно или совместными усилиями решить проблему, применив необходимые знания, подчас из разных областей, и получить реальный и ощутимый результат. Для того чтобы ребенок захотел участвовать в научно-исследовательской работе, у него необходимо разбудить желание, сформировать исследовательскую мотивацию. В статье представлены этапы и направления работы с одаренными детьми, которые могут быть применимы в любой общеобразовательной организации.