Презентация опыта работы учителя-логопеда МБДОУ №156 г. Мурманска на тему:"Обучение грамоте детей дошкольного возраста с помощью наглядно-игровых приёмов"
Накопленный опыт игрового материала, наглядных пособий позволяет проводить профилактическую и коррекционную работу по устранению возможных дисграфических ошибок.
А также развивать:
- важные стороны психической деятельности,
- изучать достижения и затруднения детей,
- оказывать им соответствующую помощь в коррекционных и массовых группах.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
урок по теме: Развитие речи: описание животного
Целью урока является_ формирование умения описывать животное учениками с ЗПР 7.2.
Задачи урока для обучающихся с ЗПР 7.2 :
1. Научить строить текст в определённой композиционной форме.
2. Развивать способности внимательного отношения к значению слов и их употреблению в устной и письменной речи.
3. Воспитывать самостоятельность и творческую активность обучающегося с ЗПР 7.2..
Наряду с другими видами письма в логопедической работе используется графический диктант. Эта форма отвечает задаче проверки усвоенного материала, неся занимательную функцию. Графический диктант сохраняет контрольную функцию. С его помощью можно выяснить качество усвоения учеником темы. Одновременно такой диктант является щадящей формой контроля.
Графические диктанты могут найти применение как в логопедической практике, так и в работе учителей начальных классов.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: