Конспект фронтального логопедического занятия с учащимися 3 класса, имеющими ОНР IV уровня. Третий этап коррекционной работы на школьном логопункте. Целью занятия является формирование практических навыков согласования глаголов настоящего времени с именами существительными в числе.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Пособие включает в себя 30 картинок на наиболее часто заменяемые детьми согласные звуки (свистящие – шипящие, Р – Л – Й, парные звонкие-глухие согласные и мягкие-твердые) и предназначено для того, чтобы научить ребенка различать на слух заменяемые им в речи звуки, имеющие акустико-артикуляционное сходство. Данные картинки могут использовать логопеды, дефектологи, учителя начальных классов и родители.
Материал содержит практические советы родителям детей с нарушениями чтения. Выполняя несложные упражнения и следуя предложенным рекомендациям, можно повысить технику чтения своего ребенка, улучшив тем самым и общую успеваемость. Можно использоватьв качестве консультации логопеда для выступлений на родительских собраниях.
Автор: Прокопенко Надежда Анатольевна, учитель-логопед 1 квалификационной категории МОУ СОШ №47 Барабинского района Новосибирской области.
Представлены разработки логопедических занятий
- с учащимися 1 класса "Слово",
- с учащимися 1 класса "Предложение"
- с учащимися 3 класса "Предлоги и приставки"
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: