Материал для автоматизации звуков [Р] и [Р’]. Сотавил учитель-логопед О.П. Андрющенко МАОУ СОШ №12 гШарыпово

Раздел: Логопед

В работе представлены основные положения методики нейропсихологического обследования постинсультных больных и порядок проведения логопедом коррекционно-восстановительных занятий. Даны справочные таблицы для облегчения постановки логопедического диагноза и формы по составлению карты состояния речи и других высших психических функций и мониторинга восстановления нарушенных функций.

Раздел: Логопед

Конспект логопедического занятия с учащимися 2 дополнительного класса школы VII вида. Тема: Звук [j] и буква Й. Задачи: повторить артикуляцию и характеристики звука [j]; совершенствовать навык звуко-буквенного и слогового анализа и синтеза; развитие фонематического слуха; совершенствование навыка словообразования (словоизменения) и грамматического строя речи (совершенствование умения согласовывать прилагательное с существительным, упражнение в подборе слов, обозначающих признаки,); зрительного и слухового внимания, мелкой моторики;

Раздел: Логопед

Занятия для учеников 1 класса. коррекция пространственных представлений.