Учебная программа к модулю: «Современные коррекционные технологии в работе учителей-логопедов, учителей начальных классов общеобразовательных школ, воспитателей дошкольных образовательных учреждений».

02 октября 2013

Учебная программа к модулю: «Современные коррекционные технологии в работе учителей-логопедов, учителей начальных классов общеобразовательных школ, воспитателей дошкольных образовательных учреждений». Цель учебной программы – формирование необходимых компетентностей педагогов, коммуникативной и рефлексивной культуры учителей-логопедов, учителей начальных классов и воспитателей ДОУ для обеспечения преодоления речевых нарушений и повышения успешности и результативности начального образования, развитие способностей педагогов к обновлению образовательного пространства и оптимизации путей преодоления речевых нарушений на основе современных коррекционных технологий.

sovremennyie-korrektsionnyie-tehnologii_1.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Логопед
Семинар-практикум знакомит воспитателей ДОУ с методическими рекомендациями проведения артикуляционной и пальчиковой гимнастики, с правилами работы с пословицами и скороговорками, с развитием фонематического слуха у детей дошкольного возраста.
Раздел: Логопед
Любое логопедическое занятие, вне зависимости от цели (коррекция звукопроизношения, формирование лексико-грамматических категорий, развитие связной речи, коррекция дисграфии и т.д.), должно быть четко структурировано. В занятии должны всегда прослеживаться основные этапы. Это важно как для логопеда, так и для ребенка. Логопед, четко следуя от этапа к этапу, сможет эффективно использовать время занятия, а это, в свою очередь, благотворно отразится на динамике в работе специалиста. ребенок, привыкнув к занятиям в определенной структуре, становится более организованным и собранным, что также способствует эффективности коррекционного воздействия.
Раздел: Логопед

Презентация может быть использована учителями начальных классов на уроках чтения. Материал составлен в виде игры - конкурса. Произведения изучаются на уроках внеклассного чтения. Игра предназначена для детей, знакомых со следующими сказками: 1. Н.Носов «Незнайка в Солнечном городе», «Незнайка на Луне» и др.; 2. А. Милн «Винни-Пух и все, все, все»; 3. Гримм «Бременские музыканты», «Горшочек каши»; 4. А.Толстой «Приключения Буратино, или Золотой ключик»; 5. Д.Родари «Приключения Чипполино», «Джельсомино в Стране лжецов»; 6. В.Губарев «Королевство кривых зеркал»; 7. Л.Кэрролл «Алиса в стране чудес»; 8. Дж. Р.Р. Толкин «Хоббит»; 9. А.Волков «Волшебник изумрудного города»; 10. К.Чуковский «Доктор Айболит»; 11. Ш.Перро «Золушка», «Кот в сапогах», «Мальчик-с-пальчик»; 12. Г.Х.Андерсен «Дюймовочка», «Огниво», «Калоши счастья»; 13. А. Линдгрен «Малыш и Карлсон»; 14. В. Катаев «Цветик-семицветик», «Дудочка и кувшинчик».

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее