Роль психологической службы в образовательном учреждении - Психолог - Специалисты - Методическая библиотека | Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Институт Повышения Квалификации
и Профессиональной Переподготовки

Мероприятия Методичка Трансляции Самодиагностика Абонементы О нас Объединение

Последние годы в обществе сложилось неоднозначное отношение к психологической службе образования. С одной стороны, на лицо высочайшая потребность всех субъектов образовательного процесса в квалифицированном психологе, с другой - не понимание, чем же должен заниматься психолог в школе,и, соответственно, не продуктивное использование рабочего времени и функционала психолога.

доклад.doc

Получить доступ и скачать материал

Получите доступ ко всем материалам

Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год

Получить доступ

Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ

Войти

Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО

Участники Федерального учебно-методического объединения учителей

БЕСПЛАТНО

Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.

Узнать подробнее об объединении

Похожие материалы

Коррекционная программа

Раздел: Психолог

коррекция негативных проявлений у детей с ОВЗ младшего школьного возраста, развитие способностей осуществлять общения не вызывая отрицательную обратную связь, снятие психоэмоционального напряжения.

Особенности коррекционно-развивающей работы с младшими школьниками

Раздел: Психолог

Рекомендации по организации коррекционно-развивающих занятий в начальной школе

тест Шмишека

Раздел: Психолог

Опросник личностный. Предназначен для диагностики типа акцентуации личности, является реализацией типологического подхода к ее изучению. Опубликован Г. Шмишеком в 1970 г. Тест состоит из 88 вопросов, на которые требуется ответить «да» или «нет». Разработан также сокращенный вариант опросника. С помощью данной методики определяются следующие 10 типов акцентуации личности:

Комментарии

No comments

Все материалы, находящиеся на сайте, охраняются в соответствии с законодательством Российской Федерации, в том числе об авторском праве и смежных правах.

Лицензия на образовательную деятельность