Работа с агрессией

Раздел: Психолог

Лекционный материал для родителей " Что такое агрессивность".Причины появления агрессии у детей и методы её коррекции.Практическая часть занятия "Портрет агрессивного ребёнка".Информационная справка "Как помочь агрессивному ребёнку".

Раздел: Психолог

Предлагаемая анкета позволяет выявить, как подростки оценивают влияние родителей на формирование их личности и нравственных качеств. Результаты диагностики по данной анкете могут быть использованы на родительском собрании, посвящённом вопросу нравственного воспитания подростков. Анкета представлена в двух вариантах: Вариант анкеты №1 (с комментариями и рекомендациями для родителей) предназначен для специалиста, проводящего анкетирование. Вариант анкеты №2 является раздаточным материалом для учеников.

Раздел: Психолог

Интегрированное занятие по НТМ (начально-техническое моделирование)"Осенний подарок фей" Цели занятия: 1. Закрепить знания по разделу «Обрывная аппликация» образовательной авторской программы "Сотвори чудо своими руками" 2. Пробудить творческое начало в участниках группы, позволить им осознать свои эмоции и посмотреть друг на друга по-новому. Задачи занятия: Образовательные - способствовать формированию представлений о временах года; - обеспечить в ходе занятия закрепления знания по разделу образовательной программы «Обрывная аппликация» Воспитательные - создать условия для ориентации на высшие человеческие ценности (добро, красота, познание, труд) Развивающая - способствовать развитию образного мышления - развивать познавательный интерес Педагогические технологии, используемые на занятии: 1. Игровая технология 2. Культуровоспитывающая технология Педагогические принципы, используемые на занятии: 1. Принцип коммуникативной направленности (общение детей друг с другом) 2. Принцип познавательной активности 3. Принцип единства практической, развивающей и воспитательной сторон 4. Принцип посильного обучения с учетом психологических особенностей 7-8 летних детей Коррекционные функции сказки: 1. Функция зеркала 2. Функция модели 3. Функция опосредования 4. Функция хранения опыта 5. Функция альтернативной концепции 6. Функция изменения позиции