Конспект психологического занятия по теме "Память" (начальные классы)

Раздел: Психолог

О том , что воспитание по своей природе субъект- субъектный процесс, что никакие технологии не заменят живого слова значимого взрослого, что воспитывают собственной личностью, знают все. Как правило, ещё со времен студенчества. Само по себе это знание, как мне кажется, мало что добавляет к мастерству. И от того что мы на педсоветах и совещаниях по воспитанию как заклинание произносим слова о гуманистическом воспитании и роли личности педагога, слова эти выхолащиваются и теряется всякая надежда на их воплощение. Чтобы собственная личность стала «инструментом» профессиональной деятельности, нужно, как минимум два условия. Во-первых, свой личностный ресурс следует изучить и и критически осмыслить: что там за содержание такое имеется, что нужно и что не стоит транслировать другим. Во –вторых, овладеть некоторыми приемами трансляции своего личностного содержания другим людям. Согласитесь: само по себе, автоматически, ни первое ,ни второе не происходит. А значит и личностный ресурс воспитания чаще всего используется в общении педагога с ребенком интуитивно, как получится, без должной критической оценки.

Раздел: Психолог

Сохранение здоровья учащихся в школе - это актуальная тема во все времена. Сегодня показатели здоровья подрастающего поколения вызывают озабоченность родителей, учителей и специалистов. В любой школе Москвы должно быть сформировано здоровьесберегающее образовательное пространство. Особенно это важно для начальной школы, т.к. именно в школьный период формируется здоровье человека на всю его последующую жизнь. Как решается этот актуальный вопрос в школе №1103 - этому и посвящена статья и призентация педагога-психолога начальной школы №1103 Гадиловой Р.Р.

Раздел: Психолог