Активизиция творческой активности через методы воспитательной работы в вечерней школе

Раздел: Воспитательные программы

Технология проведения олимпиад не стоит на месте. Каждый год меняются темы, варьируются требования, появляются новые этапы и конкурсы. На сегодняшний день спектр видов довольно широк. Обучающиеся Гимназии г. Лабытнанги участвуют в дистанционных обучающих олимпиадах, эвристических олимпиадах, олимпиадах школьников Уральского Федерального округа, создают веб сайты, решают олимпиады-тестирования. Мы легко решили проблемы технической организации и порядка проведения дистанционных олимпиад. Дистанционная олимпиада эффективна в случае, когда она является не разовой акцией, а элементом системы обучения. С этой целью локальный координатор каждой олимпиады посещает родительские собрания, пропагандирует участие детей в дистанционных олимпиадах. Обязательно подчеркивается возможность любого школьника принять участие в заинтересовавшей его олимпиаде. В целях подготовки была разработана специальная программа дополнительного образования: «Школа дистанционных олимпиад».

Раздел: Воспитательные программы

ОПИСАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОГО ОПЫТА: «Граффити: искусство или вандализм?» Педагогические технологии воспитания социальной ответственности у современного подростка средствами ИКТ. Цикл уроков по информатике с содержанием социальной проблемы "Граффити: искусство или вандализм?" Автор: Куликова М.В. МОУ гимназия №3 г.Краснодара

Раздел: Воспитательные программы

Подготовила учитель «СОШ №4» города Урая ХМАО-Югры Клепальская Н.Ф. Объединение «Парус» - это добровольное самоуправляемое объединение на основе общего, социально-значимого дела МБОУ «СОШ №4». Объединение, которое основано на принципах равенства, взаимопомощи и гуманизма.