ОПИСАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОГО ОПЫТА:
«Граффити: искусство или вандализм?»
Педагогические технологии воспитания
социальной ответственности у современного подростка
средствами ИКТ.
Цикл уроков по информатике с содержанием социальной проблемы "Граффити: искусство или вандализм?"
Автор: Куликова М.В. МОУ гимназия №3 г.Краснодара
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Предназначен для учащихся 1-11-х классов. Педагогическим коллективом ставится задача приобщения учащихся к культуре и традициям России и освоения пространства русской культуры через образовательный процесс. Автор не известен.
Формируя базовую культуру личности младшего школьник, необходимо создать широкое информационное поле для усвоения базовых культурных начал. Совместно с учащимися необходимо заниматься поиском нравственных образов духовной культуры и выработкой на этой основе своих собственных ценностей норм и законов жизни, формирующих активную личную позицию школьника.
Программа разработана на основе портфолио старшеклассника ( З.М. Молчанова, А.А.Тимченко, Т.В. Черниковой) на 4 года. Адаптирована для начальной школы Содержит 11 ступеней к успеху.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: