: Формирование ответственного отношения к своему здоровью.
* Предоставить информацию о природе привычки, о положительных и отрицательных сторонах данного явления
* Научить, самостоятельно противостоять своим привычкам с наименьшими психическими потерями для себя и окружающих
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель:
познакомить учащихся с историей музыкального искусства, древними музыкальными инструментами;
формировать музыкальную культуру, эстетический вкус;
стимулировать интерес к изучению предмета «Музыка»;
развивать творческие способности, опыт музицирования; прививать любовь к музыке.
Процессы, происходящие в современном обществе, актуализируют потребность в личности, обладающим самостоятельным критическим мышлением, успешно осуществляющей работу с большими объемами информации, способной к самостоятельному приобретению знаний. В основе этих качеств лежат творческие способности индивидуума, его готовность к активному достижению качественно нового, нестандартного результата своей деятельности. Тематическое планирование.
Документ содержит подробное описание воспитательной программы по месяцам. Рассчитан для использования в 5 классе во 2 полугодии. Содержит такие направления работы, как: классные часы, массовые мероприятия, участие в конкурсах, выставках, работу с родителями и социумом, трудовое воспитание.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: