Математические вечера являются одной из форм внеурочной деятельности учащихся. Основная цель вечера – повышение интереса к математике, развитие творческих способностей учащихся. В процессе подготовки к вечеру я предоставляю максимальные возможности, инициативы учащихся. При проведении математического вечера я руководствуюсь словами Б. Паскаля «Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая, сделать его немного занимательным». Ценность математических вечеров не только в их математическом содержании, сколько в характере деятельности учащихся на их вечерах. Это вечер, на котором дети фантазируют, учатся рассуждать, правильно мыслить и говорить. Время, проведенное на математическом вечере, для учащихся работает не на одну лишь математику, а имеет общекультурную ценность и воспитательное значение. Предлагаю разработку математического вечера для учащихся 8-10 кл «Путешествие в страну Геометрия».
Цель: приобщение воспитанников к духовной культуре русского народа. Задачи: - воспитание уважительного отношения к истории культуры и сохранение народных традиций в проведении старинных праздников и обрядов; - систематическое накопление и обогащение опыта нравственного поведения воспитанников через организацию их практической деятельности; - формирование установок толерантного сознания и поведения юных граждан России; - повышение экологической культуры воспитанников. Во время проведения этого праздника использованы разнообразные формы воспитательной работы: инсценирование, выставка творческих работ воспитанников, конкурс чтецов, аукцион знаний, викторина. Данное мероприятие позволяет повысить эффективность духовно-нравственного развития личности воспитанников в условиях специальной школы закрытого типа.
No comments