Ручной труд как средство развития социальной компетентности воспитанников школы - интерната.

Проект «Тьюторское сопровождение деятельности государственно-общественного управления образованием» реализовывался в 2009-2011 гг. на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Зырянская средняя общеобразовательная школа» Зырянского района Томской области. Положительные результаты, полученные в ходе реализации проекта, свидетельствуют об эффективности предлагаемой модели расширения общественного участия в управлении образованием в целях модернизации общего образования и повышения качества школьного образования. В концепцию проекта включены доказавшие свою эффективность механизмы расширения общественного участия в управлении образованием Зырянской школы:  реализация социальных проектов органами ученического самоуправления в рамках всероссийских и региональных проектов и программ гражданского образования;  подготовка школьных управляющих в Центре гражданского образования в рамках деятельности Региональной сети ЦГО Томской области;  организация консалтингового сопровождения деятельности Управляющего совета и школьных управляющих в рамках деятельности Межрегионального ресурсного центра Федеральной сети участников государственно-общественного управления образованием.

План-конспект с презентацией.Самоподготовка в 9 классе в школе-интернате VIII вида. Т математика(тема проценты, подготовка к контрольной), география края (тема: Театры Краснодара и Краснодарского края)

Цель проекта: Спроектировать модель деятельности школы по формированию социальной ответственности старшеклассников.