Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Влияние курения на организм человека
21 декабря 2009
Учебный проект это совместное “учитель – ученик” продумывание, распределение деятельности, оценки результатов на каждом этапе деятельности и конечная оценка результата (рефлексия). Учитель выступает в роли консультанта и участника проекта, таким образом, создается атмосфера сотрудничества.
Учащиеся 6 - 9-х классов
Проектная деятельность способствует выработке профессиональных интересов. Готовый проект защищается на школьной конференции.
Цели:
• развитие творческого мышления,
• расширение области познания детей,
• практическая направленность,
• воспитание стремления к здоровому образу жизни,
• формирование активной жизненной позиции,
• овладение ЗУН.
Задачи:
• развитие индивидуальности учеников
• постановка вопросов, их обсуждение и решение , использование полученных знаний.
• развитие коммуникативности учащихся
• формирование умений и навыков комплексного осмысления знаний в биологии, помощь учащимся в подготовке к поступлению в вузы.
Мотивация работы – это развитие познавательного интереса.
Этапы работы над проектом
1. Организационный. Создание группы учащихся для работы над проектом, распределение заданий.
2. Выбор темы, определение цели. Тщательно разработать задания для каждой группы. Составление плана.
3. Подбор материалов из книг, периодической печати, Интернета, помощь учителя…
4. Работа над презентацией проекта в Power Point:
а) примеры презентаций, их просмотр;
б) создание текстовых слайдов;
в) создание диаграмм;
г) внесение рисунков, сканирование.
5. Защита проекта ( определяется регламент).
6. Оценивание проекта. (Возможно приглашение гостей, экспертов).
7. Анкетирование участников и гостей.
Критерии оценки:
• практичекая направленность;
• познавательность;
• необходимость данных знаний в жизни;
• содержательность.
Работа над проектом “Вред курения”
Цель: выяснить воздействие курения на организм человека, вызываемые им болезни и возможные последствия.
Задания для групп
(Каждая группа выбирает задания из перечня.)
• «Химический состав сигарет» -выяснить, что содержится в дыме сигареты.
• «Влияние курения на организм человека» - каково влияние ядовитых веществ, входящих в состав дыма на здоровье человека, выявить воздействие курения на нервную, кровеносную, дыхательную систему, на пищеварительную, выделительную, опорно-двигательную систему.
• Анкетирование «Курение – это привычка?» - соцопрос учащихся 8- 11 классов
• «Мифы о курении» - работа учителей
Полученную информацию объединили в единый проект, но можно разбить и на несколько проектов. Данные могут использоваться учителем при изучении тем, при обобщении материала, а также на других предметах и во внеклассной работе. Эти сведения, воздействуя на 1-ю сигнальную систему ученика, надолго остаются в памяти. В сознании учащихся формируется негативное отношение к курению.
Работа над проектом позволяет развивать продуктивное мышление, а также область его практического применения, что позволяет учащимся переосмысливать и
проект курение.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Данный проект разработан в рамках Всероссийского общественно-направленного проекта "Радуга добрых дел" школьным волонтёрским объединением "Импульс" под руководством зам.директора по ВР Рюмиковой О.В.
Раздел: Иное
Проект: «Электронное портфолио классного руководителя»
САЙТ http://hamaganova.ucoz.com (ПРОЕКТ РЕАЛИЗОВАН)
Актуальность.
Проблема "интернет-поддержки" образовательного процесса исследуется в настоящее время как в теоретическом, так и в научно-прикладном отношениях. В теоретическом аспекте идет поиск статуса "интернет-поддержки" как педагогической категории: ее сущности, структурных компонентов; дидактического, методического и воспитательного потенциалов; исследуются проблемы методологии и теории ее проектирования и др. В научно-прикладном аспекте проектируются новые технологии, включающие "интернет-поддержку", в основе которых лежат продуктивные педагогические идеи и концепции, а также исследуются теории и методики обучения будущих преподавателей. На мой взгляд, основная функция технологии "интернет-поддержки" как системного целостного средства изменения и преобразования педагогической деятельности состоит в повышении качества образовательного процесса и становления профессиональной компетентности специалиста, включающей:
быструю ориентацию в информационном потоке Глобальной сети,
умение оперативного анализа этого потока с точки зрения содержания образования,
знание о дидактических возможностях различных телекоммуникационных технологий и их возможных функциях в учебно-воспитательном процессе,
умение применять телекоммуникационные технологии для решения педагогических задач в условиях мощного стороннего информационного воздействия.
Представляется, что перечисленные умения и навыки будущего преподавателя могут сформироваться в процессе обучения в университете лишь в том случае, если сама организация учебного процесса будет предопределять их формирование.
Практика показывает, что каждый преподаватель сталкивается с необходимостью создания учебно-методического пакета
(портфолио преподавателя) по дисциплине, которую он ведет.
В проекте раскрывается сущность понятия электронного портфолио преподавателя как классного руководителя.
Портфолио включает в себя:
описание и указания к ряду практических работ;
методические материалы и рекомендации, обеспечивающие выполнение предложенных в работах заданий;
материалы для аттестации и самоаттестации учеников. ;
рассматриваются основные изменения в педагогической деятельности преподавателя при разработке и использовании электронного потфолио.
Отмечается, что использование электронного портфолио сопряжено с:
усилением требований к качеству учебно-методических материалов в связи с открытостью доступа к ним;
возрастанием роли обучаемого в учебном процессе, смещение фокуса учебного процесса от преподавателя к ученику;
усилением поддержки учащегося в организации индивидуального учебного процесса.
Активизация познавательной деятельности школьников во внеклассной деятельности, особенно в условиях предпрофильного и профильного обучения на основной и старшей ступени, в основе его работы
Раздел: Иное
Развитие речи детей раннего возраста средствами организации практических действий с тактильными книжками-малышками на основе взаимодействия воспитателя и родителей.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42 (с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42 (с 10:00 до 18:00 по будням)
Общество с ограниченной ответственностью "Институт Повышения Квалификации и Профессиональной Переподготовки" ИНН 5300023216 ОГРН 1265300000943
