Памятников в Нижневартовске немало. По большей части, они — традиционные и посвящены деятелям культуры, известным историческим, политическим фигурам и событиям. Есть в городе Нижневартовске скульптура солдата-миротворца, памятники Покорителям Самотлора (считается самым высоким памятником города), участникам ликвидации радиационных и техногенных катастроф, монументы Ф.Э. Дзержинскому и звездам нижневартовского спорта... В городе увековечили память поэта - героя Мусы Залилова-Джалиля. Но есть в Нижневартовске скульптуры и из разряда необычных.
Памятники в Нижневартовске.ppt
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Внеклассная работа в классе. Сценарии внеклассных мероприятий. Классные часы являются основным компонентом системы классного руководителя.Каждый классный руководитель составляет немало сценариев для своей работы. И вот некоторые свои разработки предлагаю вашему вниманию.
Внеклассное мероприятие «Солнышко родное» проводилось в группе продленного дня в День матери.Оно направлено на показ значимости такого человека , как мама ,на уважение ,заботу,любовь детей к родному человеку.Этот клубный час можно приурочить и к 8 Марта.
Цель: подготовить старшеклассников к выбору жизненного пути. Задачи: 1) ознакомить учащихся с полярными оценками человека, его сущности, 2) заставить задуматься каждого о смысле человеческой жизни, о предназначении человека, 3) выделить «болевые» точки в ценностной ориентации школьников, планировании будущего, самооценке, 4) сформировать модель выпускника школы.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее