Классный час "Как эффективно организовать свое время"

Классный час с элементами психологического тренинга «Как эффективно организовать свое время», цель которого - сформировать знания о грамотном управлении своим временем. В ходе классного часа отрабатываются навыки по правильной постановке целей и распределению задач (Принцип КРОВИ, матрица Эйзенхауэра).
Технологическая карта, паспорт, разработка.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Классный час, посвященный знакомству с участником ВОВ, проживающем в микрорайоне школы. Колобов Г.Я. прийти не смог по состоянию здоровья. Ребятам был зачитан его рассказ, а с историей тех битв, в которых участвовал Колобов Г.Я. они знакомились дополнительно. Класс осуществляет шевство над участницей ВОВ Шипачевой Е. Н.
Работа учащихся класса по группам, выполнение заданий, связанных с поиском и изучением информации по городу Липецку, его архитектурным и историческим местам, известным личностям.
В основу урока-дискуссии «Подростковые годы – приносят ли они удачу?» положен УМК В.П. Кузовлева «English 10 – 11». Подростки знакомятся с высказываниями зарубежных сверстников о проблемах молодежи и делятся своими мыслями по этому вопросу. У школьников развивается способность к логическому изложению, умение высказывать свою точку зрения, личное отношение к проблеме. У учеников также формируется критическое отношение к действительности, умение анализировать и давать оценку поступкам и событиям. На уроке обсуждается вопрос: «Что для тебя означает быть подростком?». В ходе дискуссии подростки приходят к важной мысли: мы молоды и наша жизнь только начинается.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее