Классный час - дискуссия "Деревенское детство. Хорошо или плохо?"

Раздел: Классные часы

Единый классный час для учащихся 5-7 классов,посвященный 65 летию Победы в Великой Отечественной войне. Цель: показать учащимся подвиг их сверстников в годы Великой Отечественной войны, воспитать чувство патриотизма, любви к Родине на примере детей - героев, воспитать уважение к памяти людей, боровшихся с фашизмом. Оформление: на стенах актового зала плакаты с описанием подвигов героев – пионеров, мультимедийная презентация «Хоть война не детское дело…»

Раздел: Классные часы

для 5-6 классов,этот классный час поможет воспитывать чувства патриотизма, гражданственности, гордости и уважения к историческому прошлому Родины

Раздел: Классные часы

Цели: • расширить представление детей о здоровом образе жизни; • способствовать формированию положительного отношения к здоровью как величайшей ценности; • побуждать детей к соблюдению навыков здорового образа жизни; • содействовать воспитанию у детей чувства ответственности за собственное здоровье, здоровье семьи и общества. Задачи: • развивать сознательность по отношению к своему здоровью и здоровью близких людей; • воспитывать активную жизненную позицию относительно здорового образа жизни; • актуализировать и обобщить знания о здоровье. Познавательные УУД: формировать у учащихся правильное отношение к своему здоровью Коммуникативные УУД: воспитывать любовь к здоровому образу жизни, коллективизм, уважение друг к другу, умение слушать, дисциплинированность, самостоятельность мышления. Регулятивные УУД: понимать учебную задачу классного часа, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя, определять цель классного часа, контролировать свои действия в процессе его выполнения, отвечать на итоговые вопросы. Личностные УУД: формировать учебную мотивацию, адекватную самооценку, необходимость приобретения новых знаний. Классный час проводится с использованием инновационных методов: информационно-коммуникационные, групповые, игровые технологии. Организация классного часа построена в рамках системно-деятельностного подхода ФГОС.