Цели:
1) научить отстаивать своё собственное мнение и противостоять давлению со стороны кого бы то ни было;
2) формировать умение отказываться от предложенных случайными людьми вещей, в т. ч. сигареты;
3)формирование здоровых навыков выхода из трудных ситуаций или удовлетворения внутренних потребностей,
4) формирование устойчивого мнения о вреде курения;
5) формирование объективной социальной позиции.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Данный материал разработан для проведения классного часа по теме «Мы разные – в этом наше богатство, мы вместе – в этом наша сила!», целью которого является воспитание принципов толерантности в молодежной среде; выработка у учащихся осознанного сосуществования разных человеческих групп и общностей, признание и уважение разной этнонациональной, религиозной и иной принадлежности людей, их права на другие взгляды и убеждения.
Классный час по энергосбережению для учащихся начальной школы. Классный час проводят учащиеся 5 класса. Материал представлен в виде презентации и выступления самих учащихся. Классный час знакомит учащихся со способами энергосбережения и формирует бережное отношение к энергетическим и водным ресурсам в школе и дома.
Участие родителей в жизни образовательного учреждения - залог успешного сотрудничества семьи и школы. Взаимоотношения с родителями укрепляются с помощью различных форм взаимодействия. Использование проектной технологии в организации воспитательной работы позволяет создать для сотрудничества семьи и школы оптимальные условия.Одно из направлений воспитательной работы-экологическое воспитание.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: