Тема: Дружба.
Цель урока: формирование у младших школьников понятий «друг», «дружба»
Задачи:
Воспитательные:
• формировать позитивное отношение к базовым общественным ценностям;
• воспитывать такие качества характера, как тактичность, культура общения, сопереживание людям.
Развивающие:
• развивать умение анализировать поступки и соотносить их со своими, с общечеловеческими ценностями.
Образовательные;
• дать представление о том, что включает в себя понятие дружба;
• на материалах литературных произведений раскрыть значение дружбы, доброты и отзывчивости в жизни людей.
Формы и виды учебной деятельности:
беседа, самостоятельная работа с источниками информации
Основные термины и понятия:
- добродетельные отношения.
- дружба,
- друг,
- избирательность.
Оборудование
Мультимедиа, иллюстративный ряд, художественная литература.
Планируемые результаты изучения материала:
понимание ценности дружбы и дружеских отношений; развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Тема сохранения здоровья в последнее время активно обсуждается в обществе. Еще больше внимания уделяется сохранению здоровья школьников. Фактические данные говорят о ее актуальности. За последнее десятилетие состояние здоровья школьников значительно ухудшилось. Сейчас только 5% учащихся младших классов могут считаться абсолютно здоровыми. Чаще всего у школьников встречаются склонность к частым простудным заболеваниям, утомление и невротические расстройства, нарушения осанки, сколиозы, плоскостопие, близорукость. Исследования Научный центр здоровья детей Российской академии медицинских наук (НЦЗД РАМН) показали, что сегодня среди выпускников российских школ только 3% полностью здоровы. Половина выпускников не может получить профессию по душе из-за плохого состояния здоровья.
Я считаю, что работу по формированию навыков ЗОЖ необходимо начинать с перого дня ребенка в школе, чем я и занимаюсь.