Российскими учителями накоплен богатый опыт использования метода проектов.В данной статье не ставится задача подробного анализа метода проектов на обобщающем уровне. Рассмотрим лишь один его компонент, который, является наиболее важным, сложным и наименее разработанным, и без которого,трудно говорить об эффективности любого метода. Речь идет о критериях оценки проектной деятельности учащихся.
Совместная работа учителя-логопеда и учителя начальных классов.Логопедические упражнения на уроках русского языка и чтения
Урок по модулю "Основы мировых религиозных культур. Конспект урока и презентация к нему. В конспекте даются характерные особенности искусства в каждой религии.
No comments