Инклюзивное образование

ФГОС начального общего образования, следуя новой парадигме, формулирует цель начальной ступени обучения как личностное развитие младших школьников путём формирования умения учиться. Учиться – это учить себя добывать, понимать, применять полученную информацию путём смыслового чтения. Так реализуется новая цель современного образования, достижение которой возможно лишь при активном участии как самих обучающихся, так и их родителей и педагогов.

Представлена наиболее распространённая группа ошибок при нарушениях чтения и письма, которую необходимо знать учителю, чтобы научиться их различать с целью своевременной коррекции и профилактики дисграфии и дислексии, работая совместно с логопедом.