"Коррекция тревожности в поведении детей младшего школьного возраста средствами сказкотерапии"

Анализ психолого-педагогической литературы, а также результаты практики показали, что сказкотерапия является важной составляющей образовательного и воспитательного процесса детей младшего школьного возраста. Это прекрасный метод, который действительно помогает решать проблемы детей. Целью данной работы является теоретически обоснованная и практическим путем проверенная эффективность использования сказкотерапии, направленная на коррекцию тревожности детей младшего школьного возраста.