Перед современным педагогом стоит задача поиска возможностей максимально продуктивной адаптации к изменяющимся условиям деятельности и способов наиболее конструктивного профессионального и личностного развития в этих условиях, осмысления различных аспектов своей деятельности с опорой на новые системы отсчёта в плане представлений о себе, своей миссии, своей позиции между ребёнком и культурой.
При самом поверхностном наблюдении становится ясно, что действия, установки и позиция, а значит, и сознание педагога при общении с детьми имеют важнейшее значение для определения пути, по которому будет двигаться развиваться ребёнок. Особенно это значимо для 1 ступени обучения, где роль учителя в становлении и развитии личности ребёнка трудно преувеличить...
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель урока: Формирование у обучающихся мотивации к осознанному нравственному поведению.
Задачи урока:
1. Познакомить обучающихся с понятиями: мораль, этика.
2. Способствовать развитию доброжелательного отношения друг к другу.
3. Развивать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.
Индивидуальные маршрутные листы по итогам проверочных и контрольных работ по математике и русскому языку
МБОУ «Шарлыкская СОШ №1», 4 класс помогут учителю
организовать работу по пробелам в знании учащихся, как индивидуальную,так и групповую,включение заданий повышенного уровня.Ребята сами могут работать по маршруту.Контролировать свои действия по ликвидации пробелов.
Работа представляет собой разработку итогового занятия в 4 классе, занимающемся по системе Занкова Л.В.
«Мы занковцы!»
На занятии был подведен своеобразный итог совместной деятельности детей и учителя за четыре года обучения в начальной школе.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: