Личностно-ориентированный урок как средство развития индивидуальности ребёнка

Раздел: иное

В законе закреплены ФГОС, на основе которых разработаны основные образовательные программы НОО и ООО ( Гл.1 ст.2, гл. 2 ст.10, ст.11) В них говорится, что в ходе изучения всех учебных предметов обучающиеся приобретут опыт проектной деятельности как особой формы учебной работы, способствующей воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Статья 2 посвящена основам учебно-исследовательской и проектной деятельности, где перечисляется чему ученик научится и получит возможность научиться. Даны особенности оценки метапредметных результатов. Сказано, что основной процедурой итоговой оценки достижения метапредметных результатов является защита итогового индивидуального проекта. Выполнение индивидуального итогового проекта обязательно, его невыполнение равноценно получению неудовлетворительной оценки по любому учебному предмету. Проектная деятельность-это 6 "П"

Раздел: иное

Раздел: иное

Через занятия, по нравственному воспитанию в ГПД формирую и развиваю навыки культурного поведения у учащихся младшего школьного возраста. Много занятий провожу по этикету. Если правильно воспитывать у учеников культуру общения, то уже через несколько занятий можно заметить, как ученик проявляет сочувствие к больному, пожилому человеку. В этом кроются зачатки доброты, чуткости, способности к сопереживанию. Через занятия по этикету дети осваивают этические нормы, в основе которых лежат нравственные понятия и принципы: деликатность, доброта, внимание к окружающим....