Проект был выполнен учениками 2 класса. ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: СЛАВЯНСКАЯ КУКЛА ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: ВЫЯСНИТЬ, ВО ЧТО ИГРАЛИ ДЕВОЧКИ В ДРЕВНИЕ ВРЕМЕНА? ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ: 1.Ознакомиться с историей русской народной игрушки. 2.Изучить технологию изготовления народной тряпичной куклы. 3.Приобщиться к народной культуре

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: иное
Проект создан с ученицей 4 класса Тарутиной дарьей. Цель проекта:больше узнать об этом замечательном писателе, заинтересовать ребят своего класса творчеством Давыдычева, создать электронную презентацию о жизни и творчестве Л.И.Давыдычева, провести викторину.
Раздел: иное
Рабочая программа с подробной пояснительной запиской с 1 - 4 класс в соответствии с ФГОС по УМК "Перспектива". Контрольно-тематическое планирование по предметам за 1 класс, УМК "Перспектива".
Раздел: иное
В современных условиях ситуация складывается так, что семья и школа являются главными ответчиками за все неудачи, связанные с воспитанием молодого поколения. Сегодняшние дети, к сожалению или к счастью, в силу объективных и субъективных причин взрослеют гораздо раньше. Школа сталкивается с тем фактом, что проблемы, связанные с взрослением учащихся, касаются не только старшего школьного возраста, но и младших подростков. Сегодня многие учителя говорят о том, что трудно работать не в 10—11 классах, а в 5—6 классах, так именно переход во взрослость зачастую сопровождается изменением в глазах ребенка ценности собственной семьи. Это очень важная проблема, которая сказывается не только на учении ребенка, но и на всем образе его жизни, его поступках и поведении. Какую роль в этот период в жизни подростка должна играть семья и школа? Как они могут помочь пережить этапы взросления своего ребенка с минимальными потерями для него и для родителей?
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее