В рамках внеурочной деятельности нами был создан цикл занятий с использованием мультипликации. Не секрет, что дети очень любят смотреть мультфильмы. Этот интерес может использоваться учителями и психологами в воспитательных целях. Как и сказки, мультфильмы несут метафорическую нагрузку, доступную для осмысления детям младшего школьного возраста. Необходимо, чтобы рядом был взрослый, который поможет ребенку осмыслить увиденное, помочь понять, почему герой поступает именно так и увидеть, чему научился и что понял герой. Каждое занятие начинается с ритуала приветствия. Далее детям предлагается посмотреть мультфильм. На определенных моментах (по сценарию) делается стоп-кадр и детям предлагается выполнить задания в форме игр, упражнений, этюдов. Все задания разделяются на несколько видов. Задания на развитие: •Сенсорно-перцептивной сферы (ощущение и восприятие); •Психомоторной сферы (мимика, моторика рук, общая координация движений) •Эмоционально-волевой сферы • Произвольного внимания и памяти • Коммуникативных навыков • Мышления, воображения, речи • Знаний об окружающем мире. Как правило, занятия по мультфильмам завершаются заданиями на рисование.
Учебный проект разработан в соответствии с программой общеобразовательной школы и предназначен для проведения уроков по предмету «Окружающий мир»,внеклассной работе в начальных классах при изучении темы «Правила дорожного движения».Основные цели данного проекта---формировать знания о правилах дорожного движения и учить применять полученные знания на практике.Работа проходит в индивидуальной форме. В ходе исследования дети находят и обрабатывают полученную информацию, представляют её в виде творческих работ. Проект реализуется в урочное и внеурочное время
No comments