Урок-презентация_2 класс_по теме «Развитие умения писать большую букву в именах сказочных героев»

Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»

В современном обществе на учителя ложатся большая роль и ответственность, как основного субъекта дидактического процесса. По нашему мнению, в системе работы с детьми можно выделить такой вид инновационных практик, как уроки с использованием ИКТ. ИКТ позволяют сложный для восприятия материал преподнести в более интересной, доступной форме, показать больше наглядности, сделать процесс обучения более эмоционально-окрашенным, а значит более привлекательным и запоминающимся. Весь материал демонстрируется на большом экране, виден всем, понятен и приятен для восприятия. Использование мультимедийных средств обучения – закономерный этап развития педагогических технологий.

Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»

Данное занятие может служить обобщающим внеклассным мероприятием по теме «Спорт/Олимпийские игры», может быть включено в тематическую группу занятий, приуроченных ко Дню здоровья, может использоваться как самостоятельное внеклассное мероприятие для Недели иностранных языков или проводиться как классный час. В методических рекомендациях к занятию автор выделяет наиболее трудный раздел данного занятия – обучение аудированию - и объясняет, как сделать его наиболее успешным для учащихся. Авторские стратегии успешного формирования у учащихся навыков аудирования облегчат подготовку к урокам иностранного языка в целом и сделают процесс обучения более доступным и приятным как для учителя, так и для его учеников.

Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»

Разработка урока предназначена для учащихся 7 класса при изучении темы «Das Leben in einer modernen Grossstadt. Welche Probleme gibt es hier?» К уроку прилагается презентация. Данный материал может использоваться на уроках закрепления, позволяет проверить лексико-грамматические знания учащихся, умение отвечать на вопросы, строить монологические и диалогические высказывания.