«Развитие профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования по вопросам повышения эффективного взаимодействия с родителями воспитанников»
В соответствии с ФГОС ДО одной из важнейших задачи педагогов дошкольных учреждений является обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
В целях реализации данной задачи, педагоги организуют с родителями различные формы взаимодействия. Эффективность применения форм взаимодействия с родителями может стать предметом обсуждения на одном из заседаний педагогического совета в ДОО с освещением таких вопросов, как анализ работы по взаимодействию с родителями и определение приоритетных направлений работы в перспективе.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Компетентностно – ориентированное образование дошкольника направлено на формирование ключевых компетентностей у детей дошкольного возраста, т.е. способов деятельности, приобретенных через проживание ситуаций, решение проблем, рефлексию опыта, которые позволят ребёнку успешно адаптироваться в условиях современной экономики, смены технологий, динамичного развития социальных отношений. В дошкольном возрасте формирование ключевых компетентностей должно проходить на основе активной деятельности ребенка.
Технологическая компетентность определяется как готовность ребенка к пониманию инструкции, алгоритма деятельности, к четкому соблюдению технологии деятельности.
I.Цель: оценка качества работы по повышению уровня физической подготовленности и оздоровлению дошкольников
II.Задачи:
- изучить состояние организации двигательной деятельности детей в каждой возрастной группе;
- оценить эффективность методов и приемов работы с детьми;
- оценить ППРС, условия для развития двигательной активности и оздоровления детей в группе.
- изучить взаимодействие с родителями по вопросам физического развития и оздоровления дошкольников.
редлагаемые методические рекомендации составлены с целью оказания методической помощи заместителям заведующих по воспитательной и методической работе муниципальных дошкольных образовательных организаций города Магадана по составлению учебных планов и формированию программно – методического обеспечения образовательного процесса на новый учебный год
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: