"Использование игровой технологии в работе с детьми с ОНР на занятиях по ИЗО"

29 сентября 2015
Среди разнообразной образовательной деятельности изобразительная деятельность занимает одно из ведущих мест в системе средств коррекционной работы. Для успешного овладения изобразительными навыками и решения коррекционно-воспитательных задач, я использую специфические приемы и методы. Прежде всего, необходимо определить тематику занятия с учетом тематического плана учителя-логопеда, индивидуально-дифференцированный подход организовать с учетом возможностей общего развития ребенка. Для поддержания интереса к изобразительной деятельности у детей с ОНР, я использую на занятиях игровую технологию.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Презентация конспекта по лепке из соленого теста. Подготовительная группа.

Методические рекомендации к проведению Непосредственно образовательной деятельности по образовательной области « Труд» c приложением конспекта по ручному труду в подготовительной группе: «Желтое чудо».

Программа дополнительного образования для детей 4-7 лет. Программа реализуется в Центре работы с дошкольниками «Дошкольная академия» МБОУ ДОД ДТиМ г. Томска. Программа модифицированная, составлена в соответствии с Законом РФ «Об образовании», типовым положением о дошкольном образовательном учреждении. При разработке образовательной программы авторы опирались на общеобразовательные и инновационные программы: комплексная программа развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100», авторы А.А. Леонтьева, Р.И. Бунеев, Е.В. Бунеева и др., «Программа обучения и воспитания в детском саду», авторы М.А. Васильева, В.В. Гербова, комплексная программа «Гармония» по развитию дошкольников.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее