Конспект непрерывной образовательной деятельности в старшей группе. Тема «Гжель». Рисование

Раздел: Изо-деятельность

Во время работы я столкнулась с проблемой: дети боятся рисовать или часто копируют предлагаемый им образец. Детям не хватает уверенности в себе, воображения, самостоятельности. Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности.

Раздел: Изо-деятельность

Расширять представления детей о характерных признаках осени; учить находить их в природе; уточнив представления об изменениях, происходящих осенью в жизни растений; продолжать учить различать некоторые деревья; воспитывать познавательный интерес, бережное и эстетическое отношение к природе, чуткость к восприятию красоты осеннего пейзажа; обогащать впечатления детей и формировать музыкальный вкус, прослушивая произведения П. И. Чайковского (цикл «Времена года»); Воспитывать воображение, внимание и память, дружеское отношение к своим сверстникам, желание играть вместе; Развивать мелкую моторику рук.

Раздел: Изо-деятельность

Аппликация с элементами рисования.Тема: "Овощи на тарелке"