Возможности и особенности восприятия формы предметов детьми

Раздел: Математика

Геоборд незаменим на уроках занимательной математикой и грамматикой! Спектр его возможностей позволяет придумать очень много различных игр. Начинать можно с 1,5-2-х лет. Растягивая разноцветные резиночки между «гвоздиками» в разных направлениях, ребенок может «нарисовать» самые разные изображения. Задачи: 1. Развивать умение ориентироваться на плоскости и решать задачи в системе координат. 2. Развивать умение работать по схеме, видеть связь между предметами и явлением окружающего мира и его абстрактными изображениями. 3. Развивать мелкую моторику и координацию движений руки и счетные навыки. 4. Развивать сенсорные способности, смекалку, воображение. 5. Способствовать развитию интереса, любознательности, внимания, наблюдательности и самостоятельности.   6. Познакомить детей со свойствами резинки.

Раздел: Математика

Цель: развитие логического мышления, речи. Задачи: Образовательные: обучать способам познания предметов: абстрагирование, сравнение, обобщение, классификация. Развивающие: развивать логическое мышление, познавательную активность, коммуникативные навыки, навыки совместной деятельности. Речевые: развивать связную речь (развивать у детей умение отвечать на вопросы полными ответами и давать обоснование своим ответам); расширить речевой диапазон. Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, любознательность.

Раздел: Математика

конспект по математике