Конспект занятия по познавательному развитию для детей младшего дошкольного возраста на тему "В гости к Буратино" выполнила воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ детский сад № 10 г. Твери Безрукова Елена Ивановна

Раздел: Математика

Конспект непосредственно образовательной деятельности по математике в средней группе «Путешествие в сказку», на котором проходит формирование элементарных математических представлений у детей,закрепляем название геометрических фигур ( круг, квадрат, овал, треугольник, прямоугольник) и выделяем их свойства( форма, цвет, размер, знание количественного и порядкового счета до 5, закрепляем умение распознавать цифры до 5 и соотносить их с количеством предметов. Воспитываем интерес к занятию, стремление оказывать помощь другим, которые оказались в трудной ситуации, прививаем доброжелательное отношение к сказочным героям. Развиваем речь, наблюдательность, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения

Раздел: Математика

Раздел: Математика

Цель: Закрепление математических знаний и умений посредством игры-путешествия. Задачи: Образовательные: 1. Формировать умение решать в уме простейшие арифметические примеры. 2. Закрепить навыки прямого и обратного счета в пределах 20. 3. Продолжать учить решать арифметические задачи и записывать их решение. Учить выделять в задаче условие, вопрос, ответ. 4. Продолжать учить выполнять плоскостное конструирование из блоков Дьенеша по схеме с элементами кодировки и декодировки. 5. Закрепить знания о последовательности дней недели, времён года, месяцев года, части суток, о геометрических фигурах; 6. Закрепить умение ориентироваться на листе в клетку (вверху - внизу, слева - справа). Развивающие: 1. Создать условия для развития логического мышления сообразительности, внимания. 2. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги. 3. Способствовать формированию мыслительных операций, развивать фантазию и творческое воображение. Воспитательные: 1. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно, интерес к математическим занятиям. 2. Воспитывать умение договариваться в паре, в подгруппе.