Технологическая карта занятия старшей группе
Тема: «Подарок Зимушки-Зимы»
Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие.
Группа (возраст): 5-6 лет
Тип занятия: комплексное
Цель: Организовать деятельность детей для совершенствования умения моделировать и воссоздавать предметы разной формы из геометрических фигур.
Задачи:
Познавательное развитие:
1. Развивать умения анализировать форму предметов и их частей и воссоздавать предметы разной формы с помощью головоломки «Танграм»;
2. Закреплять умения соотносить количество предметов с числом;
3. Развивать познавательные способности детей: умения самостоятельно находить ответы на проблемные вопросы;
4. Расширять представления детей о признаках весны;
5. Развивать чувство времени.
Речевое развития:
1. Актуализация словаря ( танграм, головоломка, четырехугольник)
Социально – коммуникативное развитие:
1. Развивать общение и взаимодействие ребенка с взрослыми и сверстниками;
2. Формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками;
Художественно – эстетическое развитие:
1. Развивать самостоятельную творческую деятельность ( конструктивно – модельную, музыкальную,эстетическую)
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Задачи:
Общеобразовательные:
- Учить детей считать в пределах 3, используя следующие приёмы: при счёте правой рукой указывать на каждый предмет слева направо, называть числа по порядку, согласовывая их в роде, числе и падеже, последнее число относится ко всей группе предметов.
-Упражнять в сравнении двух предметов по величине (длине, ширине, высоте), обозначать результаты сравнения соответствующими словами: длинный – короткий, длиннее – короче, широкий – узкий, шире – уже, высокий – низкий, выше – ниже.
-Закреплять знания о направлениях: слева, справа.
-Закреплять знания о геометрических фигурах, учить из них складывать изображения.
-Расширять представление о частях суток.
Развивающие:
-развивать любознательность и потребность в приобретении новых знаний;
-развивать самостоятельность и умение взаимодействовать со сверстниками;
-развивать зрительную память, внимание, мышление, наблюдательность;
-развивать связную речь.
Воспитательные:
-внимательно слушать объяснение воспитателя и ответы товарищей, не перебивать их во время ответа;
-навыки организационного поведения, работать сообща;
-развивать активность и самостоятельность;
- вызывать желание оказывать помощь.
Игра предназначена для детей 4 – 7 лет.
Игра выполнена на основе методики Монтессори.
Образовательная область: Познавательное развитие (ФЭМП)
Цель игры: разложить детали согласно карточкам с заданиями.
Цель: Развивать ориентировку на плоскости, наблюдательность, память.
Задачи: -Закрепить навыки счёта в пределах 10, счёт движений, счёт на слух;
-Закрепить навыки порядкового счёта в пределах 10;
-Закрепить у детей представления об образовании чисел 9 и 10;
-Уточнить представления о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал);
-Закрепить знания последовательности дней недели;
-Упражнять в решении логических задач.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: