Математика

Раздел: Математика

Математический лабиринт «Помоги фигурам выбраться из леса» Цель. Развитие логико-математического мышления. Формирование представлений об условных разрешающих и запрещающих знаках, использование правил, о рассуждениях методом исключения, направлениях «прямо», «налево», «направо». Задачи: - способствовать практическому сравнению объектов по 2-м свойствам; - побуждать составлять логические цепочки по двум свойствам одновременно, комментировать свои действия, пользоваться знаками-символами; - развивать умение рассуждать; - развивать познавательные процессы: память, внимание, воображение; Материал. Комплект плоскостных фигур четырех форм (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник) и трех цветов (красный, желтый, синий).

Раздел: Математика

Актуальность проекта: Игра является для ребенка наиболее подходящей формой обучения. С помощью дидактических игр и заданий на смекалку, сообразительность, уточняются и закрепляются представления детей о числах, об отношениях между ними, о геометрических фигурах, временных и пространственных отношениях. Занимательный материал не только увлекает ребенка, но и способствует совершенствованию наблюдательности, внимания, памяти, мышления и речи дошкольника. Цель проекта: Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через занимательный игровой материал. Задачи проекта: -Способствовать развитию мыслительных операций (анализ, сравнение, классификация), логического мышления. -Развивать самостоятельность познания, поощрять проявления творческой инициативы, находчивости. -Формировать у детей познавательную активность, активизировать и обогащать их словарь. -Закреплять знания детей об ориентировке в пространстве, через физические упражнения.

Раздел: Математика

в данном материале описаны дидактические игры на развитие пространственных представлений.

Раздел: Математика

Занятие посвящено повторению и обобщению ранее изученного материала.

Раздел: Математика

Конспект занятия по математике в подготовительной группе детского сада

Раздел: Математика

На занятии по математике совершенствовалось умение сравнивать два предмета по длине, используя приём приложения; выполняли дидактическое упражнение в сравнении двух групп предметов способами наложения и приложения; учила определять пространственное расположение предметов, используя предлоги на, под, в; также дети учились совершать мыслительные операции: продолжать ряды геометрических фигур по образцу.

Раздел: Математика

Занятие по формированию умений понимать и использовать схематический рисунок (числовой отрезок и стрелки) для составления простейших числовых равенств.

Раздел: Математика

конспект занятия по математике

Раздел: Математика

конспект занятия по математике

Раздел: Математика

Занятие по математике для детей средней группы

Раздел: Математика

В данном материале рассматриваются особенности дидактической игры для дошкольников, классификацию дидактических игр, которые используют для формирования математических представлений у дошкольников.

Раздел: Математика

Образовательная деятельность по формированию элементарных математических представлений "Путешествие на лесную полянку" в подготовительной к школе группе направлена на решение следующих задач: закреплять представления о последовательности дней недели, местоположении чисел в числовом ряду, знания о геометрических фигурах и их признаках (цвет, размер, форма),умения сравнивать количество предметов; развивать словесно-логическое мышление, воображение, речевое внимание, память; продолжать воспитывать умение внимательно слушать педагога и сверстников; продолжать учить развёрнуто, грамотно, чётко формулировать ответ, используя выражение: «сколько же, сколько...»; учить ориентироваться на листе бумаги; воспитывать отзывчивость, взаимопомощь; развивать чувство сопереживания, доброты и формировать потребность в здоровом образе жизни.

Раздел: Математика

Конспект занятия по познавательному развитию (математическое развитие) во второй младшей группе

Раздел: Математика

В материале предложен план-конспект по ФЭМП у дошкольников подготовительной группы.

Раздел: Математика

Цель: повторить цифры, познакомить детей со знаками «», =. Задачи: Образовательные: - Повторить прямой счёт в пределах 10 и обратный счёт в пределах 10. -Совершенствовать умение находить место числа в ряду. -Закрепить навыки умения ответить на вопросы «сколько?», «какой по счёту?». Развивающие: -Развивать умение сравнивать числа при помощи знаков <, >, =. Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу, уважительное отношение к окружающим (не перебивать воспитателя и отвечающих товарищей, дать возможность ответить другим, не выкрикивать с места).

Раздел: Математика

Игра предназначена для детей 4 – 7 лет. Игра выполнена на основе методики Монтессори. Образовательная область: Познавательное развитие (ФЭМП) Цель игры: разложить детали согласно карточкам с заданиями.

Раздел: Математика

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе

Раздел: Математика

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе

Раздел: Математика

Презентация

Раздел: Математика

Материал поможет выявить и закрепить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течение учебного года.