Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе.

Раздел: Окружающий мир

Тема: «Рыбка зовет на помощь» Направление: познавательное развитие. Тип НОД: традиционное Цель: Формировать у детей представления о правилах экологической культуры, поведения в природе. Программное содержание Образовательные задачи: 1.Учить детей оценивать поступки окружающих созданной обстановке. 2.Расширять представление детей о экологической культуре. Развивающие задачи: Развивать кругозор, познавательный интерес, внимание и сопереживание к окружающей среде. Воспитательные задачи: Воспитывать интерес и любовь к природе и ко всему живому. Речевые задачи: Обогащать и развивать связную речь у детей, учить детей рассуждать и высказывать свое мнение. (Водопровод, отопление, выхлопные газы, элек-тричество) Оборудование: Демонстрационное: Модели (Человек, золотая рыбка, птицы, завод, дом, машина) Раздаточный материал: квадраты цветной бумаги зеленого цвета, ножниц

Раздел: Окружающий мир

Представленный материал способствует формированию основ экологического мышления, сознания, экологической культуры дошкольника, создаёт условия для усвоения и закрепления знаний детей об образе жизни и поведения птиц в разное время года. Позволяет развить познавательный интерес к трудовой и исследовательской деятельности.

Раздел: Окружающий мир

Программное содержание: Образовательные задачи: - расширять и уточнять знания детей о школе; - закреплять знания о временах года и их характерных особенностях; - закреплять понятия: «звук», «гласный», «согласный твердый», «согласный мягкий», «буква», «слог», «слово», «предложение»; - формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности; - закреплять знание правил дорожного движения. Развивающие задачи: - развивать зрительное внимание; - развивать пространственные представления и образное мышление; - развивать память и логическое мышление; - развивать умение отгадывать загадки; - развивать умение различать гласные и согласные звуки, определять их в словах; - упражнять в умении делить двусложные и трехсложные слова на части и определять количество слогов в слове; - упражнять в ориентировке на плоскости листа в клеточку (в тетради); - развивать мелкую моторику пальцев рук, тактильные ощущения. Воспитательные задачи: - воспитывать интерес к социальному объекту - школе; - воспитывать навыки культуры поведения в общественных местах; - воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, желание прийти на помощь. Речевые задачи: - упражнять в употреблении падежных окончаний имен существительных; - обогащать словарь (изограф, др.); - формировать умение подбирать рифму.