Конспект занятия «В гости к Мишке» Возрастная группа: первая младшая (2–3 года). Вид деятельности: интегрированное (развитие речи, сенсоеталочка, мелкая моторика). Время проведения: 8–10 минут. Цель: развитие мелкой моторики рук, тактильных ощущений и активной речи детей. Задачи: Образовательные: побуждать детей отвечать словом на вопросы воспитателя, учить различать предметы по цвету и форме (круг, квадрат). Развивающие: развивать слуховое внимание, устойчивый интерес к игровым действиям. Воспитательные: воспитывать отзывчивость, желание помогать игровым персонажам. Материалы и оборудование: Игрушечный медведь (Мишутка). Массажная дорожка или коврик. Плоскостные геометрические фигуры (красные и синие круги и квадраты) и домики для них. Угощение для Мишки (большие и маленькие орешки или шишки).
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
С детства мы навязываем шаблонное восприятия образов персонажей сказок: волк-злой, лиса - хитрая, Баба-Яга - страшная. А если углубиться в историю возникновения самих образов, то мы узнаем , что задача бабы-Яги помочь персонажам из обычного мира попасть в волшебный, а серый волк может быть другом и помощником (сказка иван-царевич и серый волк.). Так может не стоит навязывать детям свое отношение к персонажам, пусть дети решают сами, а мы только поможем им разобраться в причинно-следственных связях и выяснить какая же на самом деле Баба-Яга.

Цель:Создать условия, способствующие формированию и развитию познавательного интереса детей к родному языку. Предполагаемая результативность:Активное, добровольное желание каждого ребенка принимать участие в деятельности на занятии. Возникновение у детей потребности расширять свои знания и умения для продуктивного участия в играх, проводимых на занятии.

Конспект НОД с элементами интеграции для детей средней группы ( взаимодействие учителя - логопеда и воспитателя).
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее