Адаптаия детей раннего возраста к ДОУ

Раздел: Иное

Творчество — форма активности и самостоятельной деятельности, приводящая к созданию нового. Немаловажная роль в реализации задач обозначенной педагогической проблематики принадлежит учреждениям дошкольного образования, специфика деятельности которых позволяет успешно содействовать развитию творческих способностей воспитанников. По мнению Василия Александровича Сухомлинского, творчество ребенка - не спонтанное явление. Ему можно и нужно учить. Творчество невозможно без усвоения определённых знаний и овладения навыками и умениями, которые ребёнок получает на специально организованных занятиях в детском саду по изобразительной деятельности, музыкальной, на занятиях познавательного цикла, при организации наблюдений детей за окружающей жизнью. Развитие на специально организованных занятиях способов «вслушивании» в образный мир искусства, в звуки краски природного и предметного мира –это и есть путь, по которому развивается творчество.

Раздел: Иное

Познавательно-информационный проект, целью которого является расширение и систематизирование знаний детей о цветах.

Раздел: Иное

Программное содержание: Учебная задача: 1. Закреплять навыки правильной, выразительной речи, четкой артикуляции звуков. 2. Отрабатывать навыки произношения шипящих звуков. Воспитательная задача: 1. Прививать интерес к фразеологии русского языка. 2. Продолжать воспитывать чувство товарищества, взаимовыручку. Задачи по здоровью: 1. Укреплять мышцы речевого аппарата. 2. Формировать знания о витаминах. Интеграция образовательных областей: Социализация: расширение кругозора детей через формирование представлений о полезности и вкусности каш. Коммуникация: развитие познавательной деятельности в процессе общения со сверстниками и педагогом. Чтение художественной литературы: формирование картины мира через чтение пересказывание, разучивание художественных произведений. Здоровье: расширять кругозор детей в представлениях о здоровом образе жизни.