Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Методическая разработка «Время уходит - память остаётся»
06 ноября 2018
Программное содержание:
1.Образовательные задачи:
-познакомить с мероприятиями, которые проводятся в Твери ко Дню освобождения Калинина;
-расширить представления детей о традициях празднования Дня освобождения г. Калинина;
-закрепить знания о том, почему проводят праздничные мероприятия в этот день.
2. Развивающие задачи:
-развивать любознательность и потребность в приобретении новых знаний;
- развивать интерес детей к истории родного города;
- развивать самостоятельность и умение взаимодействовать со сверстниками;
- развивать зрительную память, мышление, внимание, наблюдательность.
3.Воспитательные задачи:
-воспитывать уважение к пожилым людям: ветеранам войны, труженикам тыла – участникам ВОВ, чувство гордости за народ-победитель;
- навыки организационного поведения, работать сообща;
- развивать активность и самостоятельность.
4. Речевые задачи:
-упражнять в умении высказывать своё мнение;
- расширять словарный запас;
- развивать умение рассуждать, делать выводы, отвечать развёрнутым предложением.
5.Двигательные задачи:
-учить координировать движение и речь;
-поддерживать физическую активность.
konkurs-zanyatie.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Иное
1. Обучающие задачи:
- Систематизировать знания детей о круглых формах, их цвете и величине.
- Совершенствовать восприятие, используя все анализаторы.
-Закреплять навык употребления антонимов речи.
- Закреплять навык доброжелательного отношения друг к другу.
2. Развивающие задачи:
- Развивать словесно – логическое мышление.
- Развивать двигательное творчество, произвольность движений.
- Формировать умение контролировать амплитуду движений.
- Формировать умение строить доказательное высказывание.
- Развивать эмоциональность речи.
3. Воспитательные задачи:
- Воспитывать чувства взаимопомощи, сочувствия, отзывчивости.
- Воспитывать способность преодолевать личностный эгоцентризм.
- Воспитывать стремление к взаимовыручке.
4. Речевые задачи:
- Упражнять детей в образовании сложных слов.
- Учить подбирать пропущенные предлоги в предложениях.
- Формировать стремление рассказывать о полученных впечатлениях.
- Способствовать развитию речевой активности детей.
5. Психологические задачи:
- Снятие телесного и эмоционального напряжения.
- Развитие вербального и невербального общения.
- Формирование положительного эмоционального фона в группе.
- Совершенствовать умение выступать перед группой.
- Развитие мелкой и общей моторики.
Раздел: Иное
Формирование правильной речи является одной из основных задач дошкольного образования. Однако динамический анализ практической ситуации за последние несколько лет свидетельствует о ежегодном увеличении количества дошкольников с речевыми нарушениями.
На сегодняшний день – образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое. Поэтому необходимо заботиться о своевременном формировании речи детей, о ее чистоте и правильности, предупреждая и исправляя различные нарушения, которыми считаются любые отклонения от общепринятых форм русского языка.
Целью работы педагога по развитию речи детей дошкольного возраста является становление начальной коммуникативной компетентности ребенка.
Раздел: Иное
Цель дидактической игры уточнить с детьми название посуды, учить называть и уметь последовательно выполнить действия. Игра для младшей группы.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
