«Беседа о правилах дорожного движения»

Раздел: Иное

конспект содержит ход урока, игры, физ.минутки

Раздел: Иное

В условиях севера Республики Саха (Якутия) развитие интеллектуальных игр является массовым. А такой вид спорта как шашки привлекает детей и взрослых к шашечному искусству. В шашечных кружках занимаются дети многонациональной России. Это якуты, эвены, юкагиры, украинцы, белорусы, буряты, русские и других национальностей, всех их объединяет любовь к шашкам. ДЮСШ – это базовый этап подготовки шашистов. Годовой календарный план обеспечивает участие в соревнованиях все возрастные группы. Постоянные публикации в средствах массовой информации о достижениях шашистов РС(Я), а также в Нижнеколымском районе, обеспечивают новым пополнением шашистов. Великих ученых, писателей, композиторов, государственных деятелей, объединяло высказывание- «Шашки это мать шахмат и достойная мать ». Играя на международных уровнях, в дружеских партиях они вносили и вносят свой вклад в массовое развитие шашечного спорта. Для ученика шашки не только развивают зрительную память, усидчивость, четкий расчет, стойкость, логику, принимать решительные действия, но и самому испытать всю ответственность и внедрение полученных знаний за шашечной доской. Данная программа способствует воспитанию шашистов и развитию шашечного спорта в Якутии.

Раздел: Иное

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА – форма технологической документации, в которой записан весь процесс обработки изделия, указаны операции и их составные части, материалы, производственное оборудование, инструмент, технологические режимы, необходимое для изготовления изделия время, квалификация работников и т.п. Существуют технологические карты блюд, изделий, процессов, уроков. А я в своей работе использую технологические карты модульного оригами – пошаговую инструкцию для детей по самостоятельной организации продуктивной деятельности. Технологическая карта предлагает новый подход организации труда путем его моделирования. Опираясь на разработанную модель воспитатель помогает детям выбрать образец, подобрать по своему усмотрению материалы, цвета, фактуры, способы исполнения из предложенных или освоенных действий. Но как же дети смогут «прочитать» технологическую карту. Конечно, только на основании предварительной работы со знаками- заместителями.