«Формирование у учащихся на уроках химии и биологии умений систематизировать информацию с помощью элементов технологии критического мышления.»

Благодаря применению элементов технологии критического мышления на уроках химии и биологии: учащиеся учатся осмысленному чтению, систематизации полученной информации, умению не только вдумчиво читать, быть активным слушателем, но и анализировать, отстаивать свою точку зрения, но и применять данную информацию на практике. раскрывается творческий потенциал школьников
formirovanie-u-uchaschihsya-umenii-sistematizirovat-informatsiyu.ppt
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Остапенко А.А. Может ли школьная оценка быть справедливой? // Народное образование. – 2006. – № 1. – С. 125-131.
Типы и структура урока по образовательной системе «Школа 2100» в соответствии с требованиями ФГОС
в документе представлен опыт работы по предмету "модуль информатики" в 3, 4 классах;характеризуются другие мультимедийные продукты, используемые на уроках в начальных классах.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее